суббота, 24 апреля 2010 г.

მადნეული- სიმდიდრე თუ ეკოლოგიური საფრთხე?


ჩატარებული სამუშაო:
1.კლასი დაიყო სამ ჯგუფად:მოსახლეობა, არასამთავრობო ორგანიზაცია,მეწარმე.
2.ჯგუფის წევრებთან ერთად წაიკიტხეს ტექსტი(გაკვეთილი3.6.სიტუაციური ამოცანა:მადნეული-სიმდიდრე თუ საფრთხე?)და წარმოიდგინეს რომ არიან კონკრეტული ჯგუფის წარმომადგენლები.
3.მოემზადნენ გა გააკეთეს პრეზენტაცია, რომლის დროსაც თითოეულმა ჯგუფმა წარმოადგინა არგუმენტები თავისი პოზიციის დასაცავად.
რადგან მუშაობის პროცესში ვერ იქნა მიღწეული კონსენსუსი დავალება გრძელდება- იფიქრეთ ამ თემაზე და სამივე მხარის გათვალისწინებით მიიღეთ ისეთი გადაწყვეტილება, რომელიც ყველასათვის მასაღები იქნება.
ამ თემის ირგვლივ პროექტები აქვთ გაკეთებული თქვენ თანატოლებს. დაათვალიერეთ ეს ბმულები
http://ekologiaia.blogspot.com/
http://madneuli.blogspot.com/
http://makaqajaia.blogspot.com/
http://mtkvrisproblema.blogspot.com/
http://yvirila.blogspot.com/
გამოგადგებათ დავალების შესასრულებლად.

понедельник, 15 марта 2010 г.

воскресенье, 21 февраля 2010 г.

вторник, 2 февраля 2010 г.

ბილ გეიტსის ბლოგი

20 იანვარს ბილ გეიტსმა გახსნა საკუთარი ბლოგი სახელწოდებით The Gates Notes.

ბლოგში გეიტსი გაუზიარებს მკითხველებს საკუთარ აზრებს სხვადასხვა საკითხებთან დაკავშირებით, განათავსებს მის მოგზაურობებთან დაკავშირებულ მასალებს, ღია წერილებს და სხვა.

ბლოგის თემატური განყოფილებებია:

What I'm Thinking About
What I'm Learning
My Travels
 Infrequently Asked Questions და სხვა.

ეს ინფორმაცია ამოღებულია ამ ბლოგიდან

пятница, 18 декабря 2009 г.

ტექნოლოგიის ინტეგრაციის საკითხები



დღეს ყველასათვის უდავოა, რომ თანამედროვე მოსწავლეები უნდა ფლობდნენ საბაზო ტექნოლოგიურ უნარებს. საბაზო ტექნოლოგიური უნარები დროთა განმავლობაში ფართოვდება. თუ რამოდენიმე წლის წინად ასეთ უნარებად ითვლებოდა ტექსტებთან, ცხრილებთან, გრაფიკულ ინფორმაციასთან მუშაობის უნარები, დღეს მათ დაემატა Web 2.0-ის ტექნოლოგიების გამოყენების აუცილებლობა.

ჩვენში ხშირად გაისმის აზრი, რომ ისტ უნარების დაუფლება უნდა მოხდეს მხოლოდ სხვადასხვა საგნების კონტექსტში და ამისათვის არ არის აუცილებელი სპეციალური საგნის, მაგალითად, ”ინფორმატიკა” ან ”ინფორმაციულ-საკომუნიკაციო ტექნოლოგიები” არსებობა.

gainteresebt am sakiTxebSi Caxeduli adamianebis azri naxe es gzavnili:

jemalisblogi.blogspot.com/.../blog-post_21.html

вторник, 15 декабря 2009 г.

sossossossos

"შესაძლებლობა და სურვილი-მუდმივი დისჰარმონია.." ფროიდი

საბედნიეროდ ერთეულები არიან ვინც, გადამეტებულად აფასებს თავის შესაძლებლობებს...

და ამ სენს მასობრივი ხასიათი არა აქვს!!!:))

sabazo skola (7-9 klasebi)
Sedegebi miRweulia, Tu moswavle:
• iyenebs klaviaturas, Setanisa (Tagvi, distanciuri marTvis pulti da sxva)
da gamotanis mowyobilobebs (monitori, printeri), maT Soris sxvadasxva
tipis adapterebs (USB) ist -is warmatebiT funqcionirebisa da efeqturad
moxmarebisTvis. (1)
• mohyavs ist-is yoveldRiuri gamoyenebis magaliTebi; msjelobs maT upiratesobaze
da naklze, gamoyenebis sazRvrebze. (1, 2)
• msjelobs ist-is saSualebebisa da informaciis eTikurad moxmarebis problemebze
da aRniSnavs araeTikurad moxmarebis Sedegebs, piradi an sxvisi gamocdilebis
safuZvelze (mag. sainformacio mediiT an skolis qseliT arasanqcirebuli
sargebloba). (2)
• iyenebs ist-is saSualebebsa da globalur qselSi arsebul informacias zogadi
unarebis dasaxvewad da ZiriTad saswavlo disciplinebSi sakuTari miRwevebis
gasaumjobeseblad. (3)
• iyenebs ist-is saSualebebs ( multimediis damuSavebis saSualebebi, programuli
uzrunvelyofa, saprezentacio da vebgverdebis redaqtorebi, skaneri)
individualuri da jgufuri samuSaosTvis, romelic miznad isaxavs eleqtronul
formatSi beWdvas, komunikacias, sgamomcemlo da SemoqmedebiT saqminobas,
raTa Seiqmnas saganmanaTleblo Rirebulebis mqone produqti auditoriisTvis,
rogorc skolis SigniT, aseve mis gareT (literaturuli proeqtebi). (3, 4)
• iyenebs komunikaciis teqnologiur saSualebebs distanciuri informaciis
xelmisawvdomad, am informaciis Senaxvis, damuSavebis, analizisa da Semdgomi
gadacemis mizniT, raTa pirdapir Tu arapirdapir daexmaros mas saswavlo
procesSi, an piradi interesebisa da miswrafebebis ganxorcielebaSi. (4)
• iyenebs ist-is saSualebebsa da globalur qsels (eleqtronuli fosta,
Ria forumebi, interneti) asakobrivi jgufis Sesatyvisi interesebis,
miswrafebebis ganxorcielebis, problemebis gadaWris, sxvebTan urTierTobis
da TanamSromlobis mizniT; maT Soris farTo auditoriisTvis gankuTvnili
namuSevris Seqmnis mizniT. (4, 5)
• iyenebs ist-is resursebsa da eleqtronul informacias (kalkulatori,
monacemTa Segrovebis mowyobilobebi, saganmanaTleblo video da audio masala)
amocanebis amoxsnis, problemebis gadaWrisa da sxva saklaso an klasgareSe
akademiuri aqtivobebisTvis. (5, 6)
• msjelobs rodis aris ist-is saSualebebis gamoyeneba efeqturi da mizanSewonili;
irCevs Sesabamis saSualebas da iyenebs mas sxvadasxva davalebebis Sesrulebisa
da dasaxuli miznebis gansaxorcieleblad. (5, 6)
• afasebs eleqtrunul formatSi arsebuli resursebis, informaciis sizustes,
obieqturobas, mis miznobriobas da daniSnulebasTan Sesatyvisobas. (6)

ეს მხოლოდ ნაწილია ეროვნული სასწავლო გეგმის ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლებისათვის 2009-2010 სასწავლო წელი.სრული ვერსია იხილე ამ საიტზე და წაიკითხე, წაიკითხე, წაიკითხე
http://ganatleba.org/